Introducción
Los objetivos específicos del programa eLearning, programa elaborado por la Unión Europea
a) determinar los actores interesados e informarles acerca de las maneras y los medios de utilizar el aprendizaje electrónico para fomentar la alfabetización digital y contribuir de esta manera a intensificar la cohesión social y el desarrollo personal e impulsar el diálogo intercultural;
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b) aprovechar el potencial del aprendizaje electrónico para mejorar la dimensión europea de la educación;
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c) proporcionar mecanismos para apoyar el desarrollo de productos y servicios europeos de calidad y el intercambio y la transferencia de buenas prácticas;
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d) aprovechar el potencial del aprendizaje electrónico en el contexto de la innovación en la enseñanza de métodos, con objeto de incrementar la calidad del proceso educativo e impulsar la autonomía de los estudiantes
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El uso del procesador de textos
Formamos parte de una nueva sociedad de la información. Hasta ahora, la información que no era oral se basaba casi exclusivamente en el soporte papel, pero su enorme incremento imposibilita acceder a toda la masa de documentación que se nos ofrece. El papel necesita grandes espacios para su almacenamiento y requiere especiales cuidados para su conservación.
La evolución que ha experimentado el campo de la microelectrónica ha facilitado las tareas de almacenamiento y proceso de la información; la informática ha originado una verdadera revolución en este campo, gracias a la espectacular disminución de tamaño y coste de los ordenadores, la multiplicidad de aplicaciones y la facilidad de uso; las telecomunicaciones, basadas en principio en la red telefónica, permiten servicios adicionales, como el fax, la teleconferencia, el correo electrónico, el vídeotexto, etc.
Existe un vivo debate sobre la pervivencia de lo impreso: es probable que cada vez más vaya quedando relegado a textos de creación que no exijan una rápida difusión ni una actualización constante, la tecnología ofrece alternativas más eficaces que el papel impreso.
Nuevos soportes de almacenamiento
Estas tecnologías podrían dividirse en tres grupos, no siempre bien diferenciados:
(1) Audiovisuales: recogen información visual y sonora, y las imágenes pueden ser dinámicas o estáticas. Los más antiguos son el disco microsurco, el cine y la fotografía. Además se cuenta con la cinta magnetofónica, las diapositivas y transparencias, etc.
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(2) Memorias magnéticas: soportan la información transmitida por medios electromagnéticos, ofrecen gran capacidad y rapidez en la recuperación. Se presentan en forma de discos y cintas y se graban y leen a partir de sistemas digitales.
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(3) Memorias ópticas: Son la tecnología más reciente y ofrecen una alta capacidad de almacenamiento, posibilidad de almacenar sonido, imágenes estáticas o dinámicas, texto y combinación de estos elementos. Son el videodisco, la videocinta, el disco óptico numérico y la familia de los compact disc; por su utilización en información destacamos el CD-Rom, que constituye una nueva forma de lectura y es el soporte ideal para grandes obras de referencia, aunque no sea interactivo, y el DVD, con mayor capacidad y posibilidades; ambos almacenan, además de software, películas y grabaciones de audio.
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El uso de Internet
Fundamentos
Internet es un novedoso medio novedoso de comunicación que conecta a gente de todo el mundo a través de una red de transmisión de datos. Se trata de un sistema multimedia, es decir, que recoge e incluye textos (como la prensa escrita), imágenes fijas o en movimiento (como la publicidad o la televisión) y sonidos (como la radio). Para su funcionamiento, de forma muy esquemática, son indispensables los siguientes elementos:
Servidores: son los encargados, a través de gigantescos ordenadores, de realizar la conexión mediante línea telefónica y suministrar información a otros ordenadores.
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Navegadores: para acceder al contenido de la www hay que usar una programa que lleve a la pantalla los textos, las imágenes y los sonidos. Los exploradores más extendidos son el Navigator de netscape y el Internet Explorer de la empresa Microsoft, probablemente el más extendido.
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Ordenadores personales: aunque cada día aparecen nuevos soportes para Internet (teléfonos móviles, el televisor, las llamadas PDA…), la conexión del ordenador personal a los servidores mediante módem y línea telefónica sigue siendo el interfaz más apropiado para acceder a Internet.
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Posibilidades
Se ha comparado en muchas ocasiones a Internet con una gran biblioteca universal. Sus “estanterías” están repletas de todo tipo de información sobre casi cualquier tema: desde los periódicos que encontramos en papel en el quiosco de la esquina o las mismas emisoras que escuchamos en la radio, hasta la posibilidad de hacer la compra desde casa, reservar un hotel en el otro extremo del mundo, hacer gestiones oficiales o transferencias de dinero…
Entre las principales ventajas que ofrece el uso de Internet como fuente de información tenemos:
- El ahorro de tiempo al no tener que trasladarse hacia una biblioteca. Esto siempre y cuando posea el acceso a Internet en su casa.
- El ahorro de tiempo al no tener que transcribir gran cantidad de caracteres, utilizando el método de "copiar y pegar" texto.
- El ahorro de costos al no tener que pagar por copias fotostáticas o por la compra de libros o revistas.
- El acceso a una cantidad mayor de fuentes de información, con motores de búsqueda especializados que ahorran el tiempo de búsqueda de los datos.
- El acceso a herramientas informáticas para el intercambio de la información, tales como: e-mail, charlas en línea (chats), forum de discusión, etc.
- El ahorro de tiempo permite culminar con más rapidez los trabajos de investigación.
- El acceso a grandes bases de datos ofrece la oportunidad de realizar un trabajo de mayor calidad.
- El acceso directo a la tecnología moderna obliga al usuario a mantenerse al día en los cambios tecnológicos. Esto incide positivamente en el desarrollo cultural del individuo.
- Sirve como complemento del aprendizaje a la par del uso de las bibliotecas tradicionales. El uso cada vez más frecuente de Internet por parte de los estudiantes como fuente de investigación no disminuye su capacidad de análisis ni afecta negativamente su aprendizaje, simplemente sirve para realizar una búsqueda más compleja que implique menos tiempo, gastos, y como esta información favorece en la orientación, guía y profundización de los temas de interés de los estudiantes, Internet se ha convertido en un instrumento que cada vez se ha hecho mas necesario y útil dentro de la cotidianidad de las personas, posibilitando el avance tecnológico, comunicativo, intelectual entre otros lo que hace que este estudio sea necesario ya que se pretende estudiar los beneficios que se obtiene mediante el uso de este a nivel académico en los estudiantes.
